วิธีการเป็นนักเรียนออนไลน์

คุณรู้จักนักเรียนที่เล่นกลความท้าทายของการเรียนรู้ออนไลน์หรือไม่? คุณลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรออนไลน์หรือไม่? คุณตัดสินใจที่จะศึกษาต่อหรือไม่?

Poorvu Center for Teaching and Learning ได้สนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้ทางไกลของ Yale ตั้งแต่เดือนมีนาคม 2020 และได้สนับสนุนโครงการริเริ่มการเรียนรู้ออนไลน์ของ Yale บน Coursera ตั้งแต่ปี 2014 ศูนย์ได้พัฒนารายการกลยุทธ์ 7 ประการที่ผู้เรียนสามารถใช้เพื่อให้ประสบความสำเร็จในห้องเรียนออนไลน์

“แม้ว่าโลกของเราจะเปลี่ยนไปในช่วงแปดเดือนที่ผ่านมา แต่เราก็สามารถพึ่งพาบทเรียนที่เราได้เรียนรู้จากหลักสูตรและโปรแกรมออนไลน์ของ Yale” Lucas Swineford ผู้อำนวยการบริหารการศึกษาดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเยลกล่าว “เราทราบดีว่าผู้เรียนทุกวัยจะเติบโตได้เมื่อพวกเขามุ่งเน้นไปที่องค์กรและเป้าหมายการเรียนรู้ เราทราบด้วยว่าการต่อสู้กับความโดดเดี่ยวทางสังคมช่วยปรับปรุงสุขภาพจิตและผลการเรียนรู้”

จากข้อมูลของศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติของสหรัฐฯ มีนักเรียนมากกว่า 76 ล้านคนเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมปลาย วิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัยในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ร่วงปี 20201 นักเรียนเหล่านี้จำนวนมากมีประสบการณ์การเรียนรู้ทางไกลหรือทางออนไลน์บางรูปแบบ อันเป็นผลมาจากการระบาดของ COVID-19

นักเรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่เจ็ดกลยุทธ์ต่อไปนี้เพื่อปรับปรุงการเรียนรู้ออนไลน์ของพวกเขา:

1) สื่อสารกับผู้สอน:

เมื่อนักเรียนสร้างความสัมพันธ์กับครูหรือผู้สอน พวกเขามีโอกาสขอความช่วยเหลือและให้ข้อเสนอแนะที่มีความหมายกับผู้สอน การขอความช่วยเหลือและการสนับสนุนเป็นความปรารถนาร่วมกันในหมู่นักเรียนออนไลน์ ตามบทความในวารสารการเรียนรู้ออนไลน์ “ผู้เรียนออนไลน์ต้องการผู้สอนที่สนับสนุน รับฟัง และสื่อสารกับพวกเขา”2 อย่ากลัวที่จะยกมือเสมือนจริง!

2) มีส่วนร่วมกับเพื่อนร่วมชั้น:

การจ้องมองกล้องหรือหน้าจอซูมแทนการนั่งข้างเพื่อนร่วมชั้นไม่รู้สึกเหมือนเดิม อย่างไรก็ตาม การมีส่วนร่วมแบบเพียร์ทูเพียร์ยังคงมีความสำคัญในห้องเรียนออนไลน์ นักวิจัยพบว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นกันเองส่งผลให้มีความพึงพอใจในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น3 เมื่อเพื่อนนักเรียนถามคำถามหรือแบ่งปันเนื้อหาในกระดานสนทนา ให้พยายามมีส่วนร่วมและสร้างบทสนทนา การทำงานคนเดียวอาจนำไปสู่ความโดดเดี่ยวทางสังคม สิ่งสำคัญคือต้องเช็คอินกับเพื่อนนักเรียนและใช้เวลาแบ่งปันข่าวสารส่วนตัว พิจารณาตั้งกลุ่มการศึกษาออนไลน์นอกชั้นเรียนหรือสนทนากลุ่มกับเพื่อนๆ

3) จดจ่อระหว่างเรียน:

ในช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงที่ไม่พึงประสงค์นี้ ผู้คนอาจรู้สึกฟุ้งซ่านมากขึ้นและจดจ่อกับการเรียนรู้น้อยลง ถ้าใจลอย นักเรียนพลาดเนื้อหาสำคัญ การวิจัยระบุว่า “นักเรียนเชื่อว่าความคิดฟุ้งซ่านสามารถบ่อนทำลายการเรียนรู้ของพวกเขาได้”4 หากนักเรียนเข้าใจว่าสิ่งรบกวนสมาธิสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงลบ พวกเขามีโอกาสที่จะเพิ่มความใส่ใจโดยทำตามตารางโดยมีเวลาพักที่เหมาะสม นักเรียนอาจพิจารณาใช้เบราว์เซอร์ส่วนขยายเพื่อบล็อกเนื้อหาที่รบกวนสมาธิหรือวางโทรศัพท์ไว้ในห้องอื่น

4) ตั้งเป้าหมายที่ชัดเจน:

นักเรียนอาจรู้สึกหนักใจกับการเรียนรู้ออนไลน์ สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนเพื่อให้มีแรงจูงใจอยู่เสมอ โครงการกลยุทธ์ทางวิชาการของ Poorvu Center แนะนำให้นักเรียน “ทำการบ้านที่สำคัญและแบ่งเป็นส่วนๆ ที่จัดการได้ ซึ่งคุณสามารถจัดการได้ทีละขั้น ในช่วงเริ่มต้นของแต่ละสัปดาห์ ให้กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนและวัดผลได้สำหรับสิ่งที่คุณต้องทำในแต่ละวัน”5 นักเรียนอาจเลือกที่จะจดสิ่งที่พวกเขาต้องทำ ควรทำ และสามารถทำได้ในแต่ละวัน

5) ฝึกใช้เทคโนโลยี:

ผู้เรียนทุกวัยอาจมีปัญหาเมื่อต้องใช้เครื่องมือหรือซอฟต์แวร์ใหม่เป็นครั้งแรก นักวิจัยแนะนำให้นักศึกษาและอาจารย์ผู้สอนทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือและแพลตฟอร์มการสอนออนไลน์โดยทำกิจกรรมที่มีเงินเดิมพันน้อยก่อนที่จะทำงานที่สำคัญมากขึ้น6 หากหลักสูตรต้องการการใช้ซอฟต์แวร์หรือเทคโนโลยีใหม่ ให้ใช้เวลาในการใช้เครื่องมือเพื่อฝึกฝน การมอบหมายเดิมพันต่ำหรืองานส่วนตัวที่มีผลการเรียนรู้น้อยลง จำไว้ว่าการขอความช่วยเหลือเป็นเรื่องปกติ!

6) หลีกเลี่ยงความเหนื่อยล้าและการเผาผลาญ:

ความเหนื่อยล้าของการซูมนั้นมีอยู่จริง คำนี้อธิบาย “ความเหนื่อยล้า วิตกกังวล หรือความกังวลที่เกิดจากการใช้แพลตฟอร์มเสมือนจริงมากเกินไป”7 หากนักเรียนรู้สึกเหนื่อย หนักใจ หรือวิตกกังวล การหยุดพักสามารถปรับปรุงการโฟกัสและการทำงานให้เสร็จได้8 นักเรียนสามารถพยายามกำหนดเวลาพักระหว่างชั้นเรียนและพิจารณา เปลี่ยนการตั้งค่าเพื่อรับอากาศบริสุทธิ์ แสงแดด หรือน้ำดื่ม ดังที่ดร. Chagpar กล่าว การพักผ่อนมีความสำคัญต่อสุขภาพและความสามารถในการเรียนรู้ของทุกคน

7) ให้รางวัลตัวเอง:

รางวัลสามารถช่วยให้นักเรียนรักษาแรงจูงใจและขวัญกำลังใจได้ เมื่อนักเรียนมีแรงจูงใจจากภายนอก พวกเขาอาจมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อรับรางวัล หลีกเลี่ยงการลงโทษ หรือบรรลุผลลัพธ์อันมีค่า9 หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดจำนวนมากหรือ MOOC มักจะกระตุ้นนักเรียนด้วยการมอบใบรับรองการสำเร็จหลักสูตร นักเรียนอาจเลือกที่จะท้าทายตัวเองและให้รางวัลตัวเองหลังจากการบ้าน การทดสอบ หรือภาคเรียนที่ยากอย่างไม่น่าเชื่อ

เคล็ดลับทักษะการเรียน

การศึกษาเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาจำนวนมากถามคำถามว่า อะไรทำให้ผู้เรียนภาษาดี มีบางสิ่งที่ผู้เรียนภาษาที่ดีทำและบางสิ่งที่พวกเขาไม่ทำ นี่คือคำแนะนำที่เป็นประโยชน์ที่สุดบางส่วนจากการศึกษาวิจัย

• อย่ากลัวที่จะทำผิดพลาด คนมักจะเข้าใจผิด ผู้เรียนภาษาที่ดีจะสังเกตเห็นข้อผิดพลาดและเรียนรู้จากพวกเขา
• ทำกิจกรรมกลุ่ม. ผู้คนใช้ภาษาสื่อสารกับผู้อื่น ผู้เรียนภาษาที่ดีมักจะมองหาโอกาสในการพูดคุยกับนักเรียนคนอื่นๆ
• จดบันทึกในทุกชั้นเรียน โน้ตช่วยให้คุณจำภาษาใหม่ได้ ดูบันทึกย่อของคุณเมื่อคุณทำการบ้าน
• ใช้พจนานุกรม. ผู้เรียนภาษาที่ดีมักใช้พจนานุกรมเพื่อตรวจสอบความหมายของคำที่พวกเขาไม่รู้ พวกเขายังทำรายการคำศัพท์ของตนเอง
• คิดในภาษาที่คุณกำลังเรียนรู้นอกห้องเรียน เมื่อคุณกำลังช้อปปิ้งหรือเดินไปตามถนน โปรดจำคำและวลีที่เป็นประโยชน์ บางครั้งเมื่อคุณอยู่ที่บ้าน ให้พูดคำใหม่ๆ เพื่อฝึกการออกเสียงของคุณ
• ทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติม ทดสอบและพัฒนาทักษะด้านภาษา การอ่าน และการฟังด้วยสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง คุณสามารถพบสิ่งนี้ได้มากมายทางออนไลน์
• ลองนึกภาพตัวเองพูดเป็นภาษา ผู้เรียนภาษาที่ดีหลายคนสามารถเห็นและได้ยินตัวเองพูดเป็นภาษานั้น นี้จะช่วยให้แรงจูงใจของพวกเขา
• เพลิดเพลินไปกับกระบวนการ ผู้เรียนภาษาที่ดีจะสนุกกับภาษา ดูละครหรือภาพยนตร์ ฟังเพลง เล่นเกมหรืออ่านหนังสือ ไม่เคยสายเกินไปที่จะเป็นผู้เรียนภาษาที่ดี

สามารถอัพเดตข่าวสารเรื่องราวต่างๆได้ที่ masonicoh21.net